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서울·경기 지역 자유학기제 음악 프로그램의 실태 및 인식 조사

Author

조슬기(Cho Sulki),현경실(Hyun Kyungsil)

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pp. 95~114 / 2017 Vol.46 No.3

Abstract

본 연구는 서울·경기 지역 중학교를 대상으로 한 자유학기제 음악 프로그램의 실태와 이를 직접적으로 경험한 학생과 교사의 인식을 조사하여 자유학기제의 음악교육이 효과적으로 이뤄질 수 있는 방향을 제시하는데 목적이 있다. 이를 위해 서울·경기 지역 중학교 413개교를 대상으로 자유학기제 음악 프로그램에 대한 실태를 조사 하였으며, 2016년에 자유학기제를 경험한 551명의 학생과 5명의 교사를 대상으로 설문 및 심층 인터뷰를 진행하였다. 연구 결과 413개교의 99.3%가 1학년 2학기에 자유학기로 운영하였으며, 89.8%가 170시수를 자유학기로 편성하였다. 조사 학생의 62.6%가 음악 프로그램을 선택하고 있었다. 자유학기의 음악 프로그램의 선정은 학교의 지원 및 교사의 전문성, 학생의 흥미도가 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자유학기제의 음악교육이 효과적으로 이뤄지기 위해서는 학생의 흥미와 참여를 이끌어 주는 다양한 음악 프로그램의 개발과 이를 위한 학교와 교사의 지원이 필요하다.

Keywords