Article

TaKeTiNa 리듬교육에 대한 고찰

Author

조순이(Suni Cho)

Information

pp. 241~260 / 2015 Vol.44 No.4

Abstract

TaKeTiNa 리듬교육은 플라티슐러(R. Flatischer)에 의해 창시되었다. 이 리듬교육은 무엇보다도 교육에 참여하는 이들이 무의식중에 근본적으로 내재된 리듬 “리듬 원형” 을 자각하도록 하는 것을 목표로 하며 목소리, 발걸음, 손뼉치기, 화답송 등을 악기와 함께 단계적으로 학습하도록 제시한 것을 말한다. 본 연구는 플라티슐러의 문헌을 분석하여 TaKeTiNa 리듬교육에서 다루는 7가지 주요 리듬 패턴을 살펴보고자 하였다. 그 결과 2+3박, 약박, 3+2박, 4+3박, 3+4박, 3+9박, 4+12박의 폴리리듬 패턴에 대한 활동 방법이 있음을 알 수 있었다. 이러한 리듬활동은 일반적인 음악 활동을 넘어서 치유를 위한 하나의 유익한 수단이 될 수 있음을 시사한다.

Keywords