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예비음악교사의 전문성 개발을 위한 e-portfolio 구성

Author

석문주(Moonjoo Seog)

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pp. 47~67 / 2015 Vol.44 No.3

Abstract

본 연구는 예비 음악교사의 역량을 함양하기 위하여 선행연구고찰과 외국의 e-portfolio의 사례분석을 통하여 우리나라 음악교사 교육프로그램에서 e-portfolio의 적용을 제안하는데 그 목적이 있다. 본 연구를 위해 선행연구와 미국의 코네티컷 주의 BEST program, 펜실베니아 주립대학교와 볼 주립대학교 예비음악교사의 e-portfolio사례를 분석하고 이를 바탕으로 우리나라 예비 음악교사를 위한 e-portfolio 구성방안을 제안한다. 음악교사교육의 e-portfolio는 교수영역, 수업영역, 학습영역, 음악영역으로 나누어 제시하였으며, 이는 교사 스스로 자신의 수업을 계획하고, 수업상황을 관찰하고, 반성하는 과정을 통하여 자신의 음악교사로서의 역량을 개발하는데 초점을 둔다.

Keywords