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2009 개정 중학교 교과서의 20세기 음악 감상 영역 비교 분석

Author

송재녕(Jae Nyeong Song),현경실(Kyungsil Hyun)

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pp. 75~98 / 2015 Vol.44 No.2

Abstract

본 연구는 현행 중학교 음악 통합교과서에 수록된 20세기 음악의 실태를 분석하고 교과서에서 중요하게 다루고 있는 20세기 음악과 그 학습 내용을 비교하여, 교육 현장에서 교재의 선택, 수업 설계, 학습 내용 선정에 도움을 주고, 더 나아가 차후 교육과정과 교과서 개편에 필요한 기초를 마련하는 데 목적이 있다. 이 목적을 위하여 중학교 음악교과서 17종에 실린 감상영역 중 20세기 음악을 조사·분석하여 그 실태를 파악하였다. 교과서에서 가장 많이 다루어진 <목신의 오후 전주곡>, <봄의 제전>, <달에 홀린 피에로> 등의 내용을 심층 비교 분석하였다. 그 결과 중학교 음악교과서의 20세기 음악 감상 학습은 제시된 학습 목표와 학습 내용의 일치, 서양음악사와 감상곡의 학습내용 연계성, 그리고 다른 음악 학습 영역 및 타 교과와의 연계 활동 제시에 문제점이 발견되었다.

Keywords