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인지적 도제이론을 적용한기악 합주 프로그램이 합주능력에 미치는 영향

Author

김윤정(Yun Jeong Kim)

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pp. 25~50 / 2015 Vol.44 No.1

Abstract

본 연구는 인지적 도제이론을 적용한 기악 합주 프로그램을 개발하고 이를 적용하여 합주능력에 미치는 영향을 알아보는 데 목적이 있다. 본 연구를 위하여 인지적 도제이론의 이론적 배 경을 고찰하고 초등학교 5학년 음악과 교육과정과 기악 합주 내용을 분석하여 인지적 도제이론 을 적용한 기악 합주 프로그램을 개발하였다. 경기도 성남시 소재 S초등학교 5학년 29명을 연구 대상으로 2013년 4월 10일부터 6월 28일까지 26차시의 기악 합주 프로그램을 실제 수업에 적용 하였다. 본 연구에서 개발한 기악 합주 프로그램의 효과를 알아보기 위해 사전.사후 연주검사 결과와 교사일지, 인터뷰, 연주비디오 분석, 학생 포트폴리오, 성찰일지 자료를 분석하여 결론을 도출하였다.

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