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다문화 놀이를 활용한 초등음악 프로그램이 문화 인식에 미치는 영향

Author

김기숙(Ki Suk Kim),김용희(Yong Hee Kim)

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pp. 1~23 / 2015 Vol.44 No.1

Abstract

본 연구는 다문화 놀이를 활용한 초등음악 프로그램을 개발하고 이를 적용하여 다른 나라 문화에 대한 어린이들의 인식변화를 살펴보는 것을 목적으로 한다. 이를 위하여 4학년 2학기 음 악 교과서의 내용을 분석하여 관련 단원을 추출하였고 프로그램을 개발하였으며 박선경(2010) 이 개발한 국제의식 설문지를 사용하여 인천 소재 한 초등학교 4학년 학생을 대상으로 사전 및 사후 검사를 실시하였다. 프로그램의 효과를 알아보기 위해 독립표본 t검증을 실시한 결과 다문 화 놀이를 활용한 초등 음악프로그램으로 수업한 실험집단이 통제집단보다 문화인식에 있어서 통계적으로 유의한 변화를 나타내었음이 발견되었다.

Keywords