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2009 개정 교육과정 초등 3~4학년 음악 검정교과서 국악 감상영역 분석 연구

Author

박주만(Joo Man Park)

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pp. 47~68 / 2014 Vol.43 No.3

Abstract

현재 음악과 교육과정은 2007 개정 교육과정에서 2009 개정 교육과정으로 그 적용이 연결되고 있는 시기이다. 특히 올해 초등 3~4학년은 2009 개정 교육과정 및 검정교과서가 처음 도입되어 적용되었다. 개정된 2009 음악과 교육과정의 주요 특징 중에 하나는 감상교육의 강조이다. 내용체계에 있어서도 감상영역을 따로 분리하여 음악 기초교육으로의 감상활동을 크게 강조하였다. 이에 본 연구에서는 새로 개정되어 도입된 2009 개정 교육과정에 따른 초등 3~4학년 음악 검정교과서 6종(권)의 국악 감상영역을 항목(비율, 갈래 및 형태, 학습내용)에 따라 분석하고, 그에 따른 개선 방안을 제시하였다. 이는 학교 현장에서의 활동적인 국악 감상수업을 위한 교육과정 재구성과 추후 개발되는 교육과정 및 교과서 개발에 시사점을 줄 것이다.

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