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3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서의 전래동요 분석

Author

정선아(Shun Ah Chung),서화니(Hwa Ni Seo)

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pp. 121~145 / 2013 Vol.42 No.4

Abstract

본 연구는 현행 교육과정의 맥락 속에서 유아 교사들이 전래동요를 접근하고자 할 때, 교사들에게 ‘전래동요’ 접근의 방향성을 제시하고 ‘전래동요’ 활동 재구성에 도움을 주는데 목적이 있다. 이를 위하여 3-5세 연령별 누리과정 교사용 지도서에 수록된 ‘전래동요’ 관련활동 17개의 활동목표와 내용을 분석하였다. 분석결과 ‘전래동요’ 관련 활동목표 39개중 28개가 한국 전래동요 특성과 관련성이 있었다. 전래동요의 노랫말, 음악, 놀이(유희)를 중심으로 분석한 ‘전래동요’ 목표 분석결과 노랫말과 관련된 목표가 6개(21.4%), 음악과 관련된 목표는 15개(53.6%), 놀이와 관련된 목표 7개(25%)로 음악과 관련된 활동목표가 가장 많았고, 노랫말과 관련된 내용이 가장 낮게 나타났다.

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