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심미적 체험 중심 고등학교 음악교육 프로그램 개발 및 적용

Author

윤종영(Jong Young Yoon),조덕주(Duk Joo Cho)

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pp. 77~100 / 2013 Vol.42 No.4

Abstract

본 연구는 음악의 기능적 훈련과 이론 위주의 수업에서 벗어나 심미적 체험 중심의 음악교육 프로그램을 개발하고 적용하여 프로그램의 목적인 심미적 감수성의 변화를 살펴 보고자 한 것이다. 프로그램 개발을 위해 문헌연구와 학생 조사연구를 하였으며, 이를 통해 얻어진 리머(B. Reimer)의 음악교육철학과 LCI 프로그램의 순환적 방법을 프로그램에 활용·구안하였다. 이렇게 개발된 프로그램은 2012학년도 고등학교 1학년 학생들에게 적용하여 체험일지와 면담자료를 수집하였다, 수집 자료를 분석한 결과 학습 성향보다 음악적 감성이 음악적 지각력에 더 중요하게 미치는 것으로 나타났다. 이는 개발 프로그램의 다양한 학습방법의 제시와 학습 내용의 반복성이 긍정적 효과를 가져온 것으로 추론된다.

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