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창작음악극 활동이 유아의 창의성과 사회적 기술에 미치는 영향

Author

최일선(Il Sun Choi),박주영(Joo Young Park)

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pp. 369~390 / 2012 Vol.41 No.2

Abstract

본 연구의 목적은 창작음악극 활동이 유아들의 창의성과 사회적 기술에 어떠한 영향을 미치는지를 살펴보는 것이다. 이를 통해 창작음악극 활동의 효과적인 실천방안을 모색하고, 나아가 창작음악극 활동의 교육적 가치에 대한 기초 자료를 제공하고자 한다. 이에 만 5세 유아들에게 창작음악극 활동을 12주 동안 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 창작음악극 활동에 참여한 실험집단의 유아가 통제집단의 유아보다 창의성이 통계적으로 유의미하게 향상된 것으로 나타났으며, 창의성의 하위요인인 유창성, 융통성, 독창성, 상상력에도 긍정적인 영향을 끼친 것으로 나타났다. 둘째, 창작음악극 활동에 참여한 실험집단의 유아가 통제집단의 유아보다 사회적 기술이 통계적으로 유의미하게 향상된 것으로 나타났으며, 사회적 기술의 하위요인인 협력, 자기주장, 자기통제에도 긍정적인 영향을 끼친 것으로 나타났다.

Keywords