Article

창의성 연구의 다양한 시각과 함의들

Author

박은실(Eun Sil Park)

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pp. 61~95 / 2012 Vol.41 No.1

Abstract

창의성에 대한 개념 정의, 사고과정 및 발달에 대한 이본이 아직까지 명확하게 성립되지 않고 있으며, 이러한 모호함은 창의성을 연구하고 교육하는데 있어 한층 더 큰 어려움을 주고 있다. 이와 같은 모호함을 해결하기 위해 창의성 연구는 지금까지 다양한 시 각과 방법면에서 많은 연구가 이루어져 왔다． 최근에는 특히 문화 맥락적, 다학문적 시 각에서 창의성 연구가 이루어지고 있는 것을 확인할 수 있다. 본 논문은 창의성에 대한 최근의 다양한 시각들을 창의성 정의의 재고, 맥락의 적극적 반영, 다학문적 접근의 요 구． 창의성 대상의 확대의 네 영역으로 나누어 살펴보고 그것을 통해 음악창의성 및 음악교육에서 고려할 수 있는 점들을 생각해 보았다． 연구 결과, 본 연구는 음악 교육 안 구에 다름과 가치의 문제, 개인이 속한 맥락에 대한 고려, 매일의, 실제적 창의성에 대한 고려, 그리고 심리학적 연구와 사회문화적 연구의 접목 둥이 필요함을 알 수 있었다.

Keywords