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아 카펠라를 활용한 초등학교 합창수업 지도방안 연구

Author

조순이(Sun I Cho)

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pp. 251~274 / 2011 Vol.40 No.3

Abstract

합창은 많은 사람이 동시에 여러 성부를 노래하고, 중창은 각 성부를 한 명씩 노래하는 것을 말한다. 아 카펠라는 무반주 합창으로 잘 알려져 있는데, 합창 또는 중창의 연주 규모 운용에 자유로움이 있다. 그러나 무엇보다도 자신과 타인의 목소리가 어우러지는 과정에서 화음의 애락을 느끼면서 절제와 조절능력을 키우고 가창에 자신감을 갖도록 도울 수 있는 방법으로서 아 카펠라 방식을 활용하는 것은 교육적으로 유의미하다. 이에 본 연구는 아 카펠라의 개념과 교육적 가치를 살펴보고, 제재곡에 따른 아 카펠라 수업의 지도방안을 모색하여 제시해 보고자 한다.

Keywords