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법무부 산하의 특성화 학교인 고봉중,고등학교에서 음악을 적용한 인성교육 프로그램 개발 연구

Author

권혜인(Hae In Kwon),이화식(Hwa Sik Lee)

Information

pp. 155~183 / 2011 Vol.40 No.3

Abstract

이 연구는 ``소년원학교에서 인성교육을 위한 예술프로그램의 성격과 목표 연구(이화식, 2011)``의 후속 연구로 법무부 산하의 특성화 학교인 고봉중·고등학교에서 인성교육을 위한 음악과 교육과정을 제시하는데 그 목적이 있다. 인성교육을 위한 예술과 교육과정의 영역을 크게 미술, 음악, 무용, 연극이라는 4가지 영역으로 나누어 그 중에서도 이번 연구는 ``음악과``를 중심으로 교육과정과 교수·학습의 중점을 제시하였다. 본 연구의 목적을 달성하기 위해 인성 요소를 추출하고 이러한 요소를 함양할 수 있도록 음악과 내용 체계를 체험, 표현, 이해라는 대영역으로 나누었다. 다시 체험의 하부 영역을 나, 우리, 사회의 범주로 제시하였고, 표현의 하부 영역은 가창, 기악, 창작으로 했으며, 이해의 하부 영역은 음악의 요소와 원리 이해, 음악 문화의 이해, 음악 감상으로 구분하였다.

Keywords