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음악중점학교의 운영 실태와 발전방향

Author

최은식(Eun Shik Choi),김일영(Il Young Kim)

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pp. 27~51 / 2011 Vol.40 No.2

Abstract

본 연구는 2011학년도에 음악중점학교로 지정된 13개교를 대상으로 각 학교의 교육과정, 평가체제, 학생선발, 교사수급, 환경 및 시설에 대해 그 운영 실태를 조사함으로써 음악중점학교의 개선점 및 발전방향을 제시하고자 하였다. 각종 운영실태에 대한 자료의 수집과 분석을 위해 음악중점학교 방문, 담당교사와의 인터뷰, 학교홈페이지를 활용하였다. 수집된 자료에 대한 분석을 통하여 음악중점학교가 안고 있는 여러 가지 문제점을 발견할 수 있었고, 이러한 문제점을 개선하기위해 교재, 평가체제, 학생선발, 환경 및 시설, 정부의 지원정책 등의 측면에서 해결방안을 제시하였다.

Keywords