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음악영재교육과정 모형개발을 위한 이론적 기반에 관한 연구

Author

정진원(Jin Won Chung)

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pp. 1~31 / 2011 Vol.40 No.1

Abstract

본 연구는 음악영재성의 체계적 개발을 위한 음악영재교육과정 모형 제안의 필요성을 살펴보고 모형 상정에 앞서 이를 위한 이론적 기반을 탐색하는데 있다. 음악영재성은 일반영재성의 이해에서 시사 하는 바와 마찬 가지로 다면적 구성요인에 의하여 결정되며 그 발현과정에는 적성, 경험, 교육, 문화 사회 등 다양한 외부 요인들이 영향을 미친다. 음악영재성은 단계적 발전을 거쳐 예술적 수준의 음악적 탁월성으로 완성되며 단계적 발전 과정에 따른 적절한 경험과 학습이 뒷받침 되어야 한다. 음악영재교육과정 모형은 잠재적 음악영재 발굴을 위한 대상의 확대와 경험의 다양화, 음악적 탁월성 완성을 위하여 교육내용, 교수방법 그리고 창의성 차원의 체계적인 차별화 방안을 제시할 수 있어야 한다.

Keywords