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교육청 중심 음악영재 교육과정의 현황

Author

이미경(Mi Kyung Lee)

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pp. 157~182 / 2010 Vol.39 No.0

Abstract

본 연구의 목적은 영재교육진홍법의 제정과 시행 이후 시작된 교육청 중심 음악영재 교육기관의 2009년도 교육과정을 분석하고 그 문제점과 개선방안을 모색하고자함에 있다. 분석은 한국교육개발원에서 개발한 영재교육과정의 6가지 준거에 따라 조사자료들에 대한 양적·질적 분석을 통해 실시하였으며, 분석결과 음악영재교육과정의 전체적인 체계의 부재, 학생들의 개별적 요구에 따른 선택적 개방형 교육과정의 부족, 학생의 자발적 참여를 유도하는 교수학습 방법의 부재 등이 문제점으로 드러났다.

Keywords