Article
초등학교 음악수업의 교수-학습 과정 개선을 위하여 미디키보드와 컴퓨터를 활용하는 교수 전략 연구 및 학습 프로그램 개발
| e-ISSN | 2713-3788 |
| p-ISSN | 1229-4179 |
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Abstract
본 연구는 초등학교 음악 수업의 교수-학습 활동 개선을 위하여 제 7차 교육과정에서 강조하는 ICT 교육개념에 부응하고 테크놀로지를 사용하는 교육이 보다 효율적으로 시도될 수 있도록 하는데 목적을 두고 음악 테크놀로지의 핵심 매체인 미디 키보드와 컴퓨터를 사용하여 음악적 개념 습득을 촉진시킬 수 있도록 총 30단원으로 구성된 학습 프로그램을 개발하였다. 각 단원마다 음악 소프트웨어를 활용하는 교수-학습 활동들이 여러개 제시되어 본 연구에는 200여가지 모듈형태의 지도 방안이 제공된다. 각 단원은 다음 요소들을 기본 틀로 삼아 내용이 제시된다: ①중심개념, ②세부 지도개념, ③학습목표, ④수업자료 및 ⑤활동영역에 따른 단위활동별 교수-학습 과정.